Abstract Introduction Post-COVID-19 syndrome is characterized by chronic fatigue and myalgia, among other symptoms, which can limit activities of daily living. Physical therapy protocols with multicomponent exercises combine strength, resistance, balance and gait, producing sig-nificant improvements in functional mobility. Objective Evaluate whether multicomponent rehabilitation is effective in improving functional mobility and quality of life in individuals with post-COVID-19 syndrome. Methods Randomized controlled trial with 59 volunteers, divided into an intervention (IG) and control group (CG), all of whom underwent initial assessment (T0). The IG performed 24 sessions over 12 weeks and the CG did not undergo training. Functional mobility was analyzed using the 6-minute walk test (6MWT) and the Berg balance scale, while the SF-36 questionnaire assessed quality of life. Results In the 6MWT, the IG covered 464.40 + 81.26 meters (T0) and 518.60 + 82.68 meters (T4). The IG Berg scale scores were 48.00 + 4.00 (T0) and 51.90 + 4.26 (T4). In terms of quality of life, the IG obtained mean scores of 96.26 + 10.14 (T0) and 102.60 + 5.53 (T4). None of these measures was statistically significant. Conclusion Individuals who underwent the multicomponent phys-iotherapy protocol showed statistically nonsignificant increases in the variables studied.

Resumo Introdução A síndrome pós-COVID-19 caracteriza-se por fadiga crônica, mialgia, entre outros sintomas que podem causar limitações na realização das atividades de vida diária. Protocolos de fisioterapia com exercício de multicomponentes combinam força, resistência, equi-líbrio e marcha, e produzem melhorias significativas na mobilidade funcional. Objetivo Avaliar se a reabilitação de multicomponentes é eficaz em promover melhora na mobilidade funcional e qualidade de vida em indivíduos com síndrome pós-COVID-19. Métodos Ensaio clínico randomizado, controlado, realizado com 59 voluntários, divididos em grupo intervenção (GI) e grupo controle (GC). Todos fizeram avaliação inicial (T0); GI realizou 24 sessões durante 12 semanas e GC não realizou treinamento. A análise da mobilidade funcional foi realizada através do teste de caminhada de 6 minutos (TC6m) e da escala de equilíbrio de Berg. O questionário SF-36 avaliou a qualidade de vida. Resultados A distância percorrida no TC6m pelo GI foi de 464,40 + 81,26 metros (T0) e de 518,60 + 82,68 metros (T4). A pontuação na escala de Berg do GI foi de 48,00 + 4,00 (T0) e de 51,90 + 4,26 (T4). Na qualidade de vida, GI apresentou escore com média de 96,26 + 10,14 (T0) e 102,60 + 5,53 (T4). Nenhuma destas medidas foram estatisticamente significantes. Conclusão Os indivíduos que foram submetidos ao protocolo fisioterapêutico de multicomponentes apresentaram incrementos nas variáveis estudadas sem significância estatística.

RESUMO Objetivo: Avaliar os impactos das alterações posturais e dor a nível lombar nos universitários. Metodologia: A pesquisa se configura como um estudo observacional transversal do tipo estudo de campo. Foram recrutados 50 universitários, apresentando ou não dor lombar crônica. Os indivíduos foram avaliados quanto ao nível álgico em coluna lombar por meio de escala Likert, a postura foi avaliada por fotogrametria e a funcionalidade por meio do questionário de incapacidade de Roland-Morris. Realizou-se estatística descritiva e teste Qui-quadrado (p<0,05) no programa SPSS 20.0. Resultados: A frequência de dor lombar crônica foi de 62%. Destes, 48,28% referiram dor de intensidade moderada na última semana. Na sua totalidade, os universitários não apresentaram incapacidade física com média de 3,42 ± 3,33 e a disfunção postural mais frequente foi a escoliose com 84%. Não houve relação estatisticamente significante (p> 0,112) na associação de alterações posturais e dor lombar crônica. Conclusão: Houve uma frequência de dor lombar crônica e de escoliose do adulto nos universitários. No entanto, não ocorreu relação direta e significativa entre alterações posturais e dor lombar crônica. Nível de evidência II; estudo descritivo transversal com abordagem quantitativa.

ABSTRACT Objective: Evaluate the impacts of postural changes and low back pain in university students. Methodology: The research is configured as a cross-sectional observational study of the field study type. Fifty university students were recruited, with or without chronic low back pain. Subjects were assessed for pain level in the lumbar spine using a Likert scale, posture was assessed by photogrammetry, and functionality was assessed using the Roland-Morris disability questionnaire. Descriptive statistics and a Chi-square test (p<0.05) were performed using the SPSS 20.0 program. Results: The frequency of chronic low back pain was 62%. Of these, 48.28% reported moderate pain in the last week. The university students did not present physical disability with a mean of 3.42 ± 3.33; the most frequent postural dysfunction was scoliosis, with 84%. There was no statistically significant relationship (p> 0.112) between postural changes and chronic low back pain. Conclusion: There was a frequency of chronic low back pain and adult scoliosis in college students. However, there was no direct and significant relationship between postural biomechanical changes and chronic low back pain. Level of evidence II; A descriptive cross-sectional study with a quantitative approach.

RESUMEN Objetivo: Evaluar los impactos de los cambios posturales y el dolor lumbar en estudiantes universitarios. Metodología: La investigación se configura como un estudio observacional transversal del tipo estudio de campo. Se reclutaron 50 estudiantes universitarios, padecieran o no lumbalgia crónica. Se evaluó a los individuos el nivel de dolor en la columna lumbar mediante la escala de Likert, la postura se evaluó mediante fotogrametría y la funcionalidad mediante el cuestionario de discapacidad de Roland-Morris. La estadística descriptiva y la prueba de chi-cuadrado (p<0,05) se realizaron en el programa SPSS 20.0. Resultados: La frecuencia de dolor lumbar crónico fue del 62%. De estos, el 48,28% refirió dolor moderado en la última semana. En total los universitarios no presentaron discapacidad física con un promedio de 3,42 ± 3,33 y la disfunción postural más frecuente fue la escoliosis con un 84%. No hubo relación estadísticamente significativa (p> 0.112) en la asociación de cambios posturales y dolor lumbar crónico. Conclusión: Hubo frecuencia de lumbalgia crónica y escoliosis del adulto en estudiantes universitarios. Sin embargo, no hubo una relación directa y significativa entre los cambios biomecánicos posturales y el dolor lumbar crónico. Nivel de Evidencia II; estudio descriptivo transversal con enfoque cuantitativo.

O objetivo do estudo foi comparar o grau de desenvolvimento psicomotor e o estilo de vida de crianças matriculadas nas redes pública e privada de ensino do município de João Pessoa, PB. O estilo de vida foi estimado pelo desempenho de atividades escolares e não-escolares. Participaram do estudo 74 crianças de 9 a 12 anos (10,5±1,2 anos), 38 meninas e 36 meninos. Para avaliação, foi aplicada a bateria de testes psicomotores de Picq e Vayer e um formulário com questões sobre atividades desempenhadas na escola e fora dela. Os dados revelam que, das 74 crianças avaliadas, 63 (85%) apresentavam distúrbios no desenvolvimento psicomotor, com maior incidência nas escolas da rede pública. Dentre as atividades escolares, 35% das crianças com distúrbio psicomotor indicaram não fazer atividade alguma no recreio; das que apresentaram desenvolvimento típico, nenhuma disse não fazer atividade alguma e 36% indicaram fazer esporte (contra 5% daquelas com distúrbio); quanto às atividades não-escolares, televisão, jogos eletrônicos e internet foram apontadas como preferidas por 44,3% das crianças com distúrbio, e por nenhuma com desenvolvimento típico. A preferência das crianças que apresentaram distúrbio por atividades mais estáticas sugere associação entre estilo de vida e perfil psicomotor.

The purpose of the study was to assess whether schoolchildren psychomotor development is related to lifestyle - the latter estimated by performance of school and non-school leisure activities. Seventy-four children (38 girls, 36 boys) aged 9 to 12 (10.5±1.2) years old were selected among those enrolled in public and private schools in João Pessoa, PB. They were assessed by means of the Picq & Vayer test battery and by a questionnaire on school and non-school leisure activities. Results show that, among the 74 sample children, 63 (85%) presented developmental disorder, mostly attending public schools. Among school activities, 35% of children with delay said they"do nothing" during recreation; among typical-development children, none said doing nothing and 36% said they practised sport (vs 5% of disordered children). As to non-school activities, television, internet and electronic games were singled out as favourites by 44.3% of children with delay, and by none among typical ones. The fact that children with psychomotor disorders preferably engage in less lively, physical, activities suggests an association between lifestyle and psychomotor profile.